(en)visage

projet collectif de
Sarah Elisabeth et Lolita Bourdet
Projet de type culturel
Destination : Amérique Latine – Colombie - Ibagué
Durée de quatre semaines
Prévu en juillet 2011

Il y a quelques mois, deux amies, Lolita et Sarah se retrouvent
pour un projet commun au centre social Espéranto: permettre à un
groupe d'enfants de CM1 et CM2 de s'initier à la photographie et aux
joies du portrait! Très vite, l'horizon se dessine et le projet se complète...

C'est fait! Le projet est lancé à Montreuil et nous en sommes tous
heureux... mais pourquoi s'arrêter en si bon chemin? Notre message
universel constitué, il serait tellement dommage de ne pas le partager...
Et si on l'adressait à des enfants de l'autre bout du monde?!?
Alors, pourquoi la Colombie? Tout d'abord parce que nous
voulions à tout prix réaliser ce projet avec d’autres enfants qui ne
parlent pas la même langue que nos enfants montreuillois, et dont la
culture ne soit pas identique (donc pas occidentale), voire inconnue,
c’est à dire à découvrir. La Colombie est un pays porteur d'une culture
extrêmement riche avec des traditions et un folklore bien assis que l'on
rêve de découvrir... La diversité présente à Montreuil et connue par les
enfants comprend un pourcentage très faible d’immigrés d’Amérique du
Sud, et encore moins de Colombie.

L'idée est de proposer notre projet à une dizaine d'enfants d'un
des quartiers d'Ibagué, une petite ville Colombienne. Le but est de
mettre en miroir nos deux cultures par le biais de la sensibilisation de
ces enfants à la photographie et à l'expression théâtrale. À travers
plusieurs étapes, nous voulons transmettre le savoir-faire d’une passion
et d’une pratique d’expression artistique. Nous profiterons donc de cette
expérience pour partager les différentes représentations de nos
cultures, notamment au travers de l'élaboration de nouveaux messages
universels par les enfants colombiens en réponse à ceux des enfants
Montreuillois.

Enfin, l'idée principale de ce projet étant l'universalité et la
découverte, l'intérêt socio-psychologique de ce voyage semble très
présent. Que ce soit par la confrontation de représentations, de pensées
ou de la cohésion interculturelle sur un même objet, cette expérience
pourra nourrir notre approche à la différence et à l’autre.